立德树人视角下小学语文德育路径

作者：鲁宏英

来源：第二课堂(D), 2023, (12): 72-73.

<正>语文教师不仅要科学、有针对性地按要求做好本学科教学调整,还要在做好教学改革、保证学科教学质量的同时,响应“全学科育人”号召,主动承担德育职责,在适当的时机引入合适的德育内容。基于此,本文便从教师素养、背景知识、情境内容、活动实践几方面入手,展开对立德树人视角下小学语文德育路径的具体探究。