在小学英语教育实践中,文本解读占据着重要地位。本文针对小学英语教学中存在的问题,结合自身的教学实践,提出了借鉴文本解读将英语教学置身在真实的或创设的生活情境中进行,使学生置身于自然丰富的语言学习环境,从而有效提高学生的英语水平,真正发挥文本解读的作用。