在线作业平台辅助小学生学习有效性的实证研究

作者：孔维宏; 黄靖娴

来源：中国信息技术教育, 2020, (11): 96-99.

• 在线作业平台
• 辅助学习
• 学习有效性
• 一起作业

本文主要采用了问卷调查和实验研究的方法,对在线作业平台辅助小学生学习有效性从四个维度:学习效果、学习效率、学习效益和学习体验进行了分析和研究。结合传统的家庭作业方式,在线作业平台对小学生英语学习效果有良好的促进作用,能够协助学生完成学习任务达到学习目标,总体上能够提升学习效率和效益,对于不同的作业方式,学生有良好的学习体验。