深化新时代教育评价改革的学校作为

作者：杨勇诚; 朱伟

来源：教育视界, 2022, (13): 10-13.

• 教育评价
• 评价改革
• 学校作为

教育评价除了有诊断、评估等功能外，还是一项帮助学生发现自我价值、发挥现有能力、发展个性特长的有效育人手段。新时代，学校需要标准多元、形式多样、真诚而有温度的教育评价。学校要主动行动起来，树立正确的价值导向，探索和构建综合评价机制，不断改善教书育人的行为方式，全面提升学校的育人品质。