“跨学科学习”的内涵、实施探索与价值追求——以第二学段“跨学科学习”活动为例

作者：许红琴; 陈晓波

来源：语文建设, 2022, (22): 8-12.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.22.003

• 跨学科学习
• 内涵理解
• 实施探索
• 价值追求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了“跨学科学习”任务群，“跨学科学习”任务群教学或将成为小学语文课堂教学的常态。开展“跨学科学习”任务群教学，要理解该学习任务群的内涵，积极探索该学习任务群的教学实施，更加深入地理解该学习任务群的价值追求。

• 单位
  北京教育学院