<正>小学数学生态课堂,注重追求以学生为主体,追求学生的学习体验,追求学生自主、探究、合作、交流的课堂学习,注重创建持续有效的学习性课堂氛围,营造健康、和谐、安全、温馨的宽松学习环境,让学生在这个环境中要想、要说、要做,敢想、敢说、敢做,有想、有说、有做,会想、会说、会做,乐想、乐说、乐做,在思考、讨论、活动的过程中主动学习、学会学习、善于学习、乐于学习,形成良性循环,增强课堂教学效果从而实现有效学习。一、课堂教学内容生活化
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