本文以南京传媒学院继续教育学院自考助学专业的教学管理工作为例，系统地分析了“学历+技能”培养模式的实质，此教学模式存在的问题及其教学管理路径以及对“学历+技能”模式的思考，为加强和改进全日制自考助学专业教学管理工作提供了参考。
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