基于“8字质量螺旋”的职业院校教学质量保证体系建设

作者：于锦绣

来源：职教通讯, 2019, (16): 45-50.

• 职业院校
• 教学质量保证体系
• 8字质量螺旋
• PDCA理论

构建科学合理的教学质量保证体系是提高人才培养质量的关键环节。运用"8字质量螺旋"理论,将质量关注的重点从传统的运行层面拓展到质量设计和质量监测层面。强化标准建设,巩固教学质量保证体系的实施基础;完善工作环节,巩固教学质量保证体系的组织基础;加强制度建设,巩固教学质量保证体系的工作基础;加强质量监控,巩固教学质量保证体系的运行基础;着力分析研判,巩固教学质量保证体系的效率基础。建构设计、运行、监测三层联动,各层面内部有序运转的动态、立体、高效的教学质量保证体系,进一步提升教学质量。

• 单位
  江苏旅游职业学院