“教学做合一”在初中生物“STS”教学中的渗透

作者：周润娣

来源：名师在线, 2018, (30): 42-43.

• “STS”教育
• “教学做合一”
• 初中生物

本文通过分析"STS"和"教学做合一"两种教育思想之间的异同,探讨两种教育思想之间的互相渗透,设计了五种教学模型,希望能够对初中生物教师有一定的帮助。