摘要

以把精品课程建设成具有"课程"功能的网络课程为目的,提出从精品课程到网络课程的"一体五化"模式。"一体"是指以建设完善的网络课程为主体,"五化"是指教学模式立体化、课程建设系列化、教师队伍素质化、学生培养层次化和管理制度规范化。

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