<正>创设一个温馨的班级图书区环境,是我们向幼儿发出邀请的信号。我们一定要注意阅读区和其他区角的不同,以吸引那些想要相对安静或独处的幼儿来这里享受阅读。由于受班级空间的限制,我们需要考虑摆放哪些图书、做哪些事来吸引幼儿走进图书区。摆放与当前进行的主题活动相关的图画书主题课程是经验课程,它围绕一个主题帮助幼儿积累、拓展与主题相关的经验,使幼儿在学习过程中促进身体、认知、语言、社会与情感等各方面发展。而阅读
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