六年级语文评价方案

作者：徐晓萍

来源：课外语文, 2018, (22): 78.

• 主体
• 语文评价
• 发展

学生是学习和评价的主体。结合学习内容,对学生进行学习方法和习惯的培养,遵循一些原则,设计符合六年级小学生心理特点的语文评价方案,采用多种方式,鼓励学生对学习情况进行反思与评价,从而使学生体会进步的快乐,产生乐学的动力,促进学生全面发展。