PBL教学模式在产科教学查房中的应用

作者：张群瑛; 魏斌; 周芳芳; 宋青

来源：中国妇幼健康研究, 2013, (06): 832-834.

• 以问题为基础的教学法
• 产科
• 护理教学
• 教学查房 problem-based learning(PBL)
• obstetric department
• nursing teaching
• teaching ward-round

目的探讨以问题为基础的教学法(PBL)在产科临床护理教学查房中的应用及效果。方法将2011年6月至2012年6月在产科进行护理专业临床实习的学生80名,按照学校实习分组随机分为实验组和对照组,实验组采取PBL教学模式进行护理教学查房,而对照组采用传统的教学方法进行教学查房。通过对两组护生从临床综合能力、专科理论、操作能力及护理病历的书写等方面进行效果比较,以及两组护生对护理查房效果满意度进行评价,对比两种不同临床护理查房模式的效果。结果实验组学生对护理查房教学的满意度为92.51%,对照组的满意度为55.13%,差异有显著性(x~2=8.37,P<0.05);实验组护生的专科理论、临床综合技能...

• 单位
  西安交通大学