情理交融,让古诗词教学更有效

作者：沈黎辉

来源：小学教学参考, 2019, (22): 27-28.

• 诗词教学
• 情理交融
• 内在价值
• 情趣理趣

古诗词是小学语文教材的重要内容。目前,小学古诗词教学课堂存在或重理淡情,或重情淡理的现象,导致古诗词教学或跌向难度的深渊,或陷入肤浅的泥潭。其实,古诗词本身就是情与理的融合体。在教学中,我们要不断地开掘出它的丰富意蕴,使情趣和理趣交相辉映,以促进学生核心素养的不断发展。