行为抑制/激活系统、人格特征对警校生心理弹性的影响

作者：邓鑫; 张梦雨; 车翰博^*

来源：中国健康心理学杂志, 2022, 30(04): 608-614.

DOI：10.13342/j.cnki.cjhp.2022.04.026

• 警校生
• 心理弹性
• 人格特质
• 行为抑制/激活系统

目的:探讨警校生心理弹性特征、人格特征与行为抑制/激活系统的关系，了解警校生心理弹性水平及影响因素，为其提高心理弹性提供方法。方法:采取方便抽样，选取辽宁省某部属公安院校124人和某高等院校190人，采用大五人格量表(NEO-FFI)、行为抑制/激活系统量表(BIS/BAS Scale)、中国版心理弹性量表(CD-RISC)进行调查，采用层次回归分析心理弹性特征、人格特征与行为抑制/激活系统的关系。结果:(1)警校生心理弹性及其各个维度得分高于普校生(t=3.775,3.851,3.501,2.620;P<0.05);神经质、宜人性、奖赏反应性、行为抑制系统得分低于普校生(t=-2.198,-5.220,-3.450,-4.338;P<0.05);(2)警校生的心理弹性与神经质呈显著负相关(r=-0.466,P<0.05),与外倾性、开放性、宜人性、尽责性呈显著正相关(r=0.587,0.441,0.264,0.728;P<0.05),与BAS各维度呈显著正相关(r=0.440,0.487,0.333;P<0.05),与BIS呈负相关(r=-0.075,P>0.05);(3)分层回归分析显示，外倾性、开放性与心理弹性正向关联(β=0.298,0.186;P<0.05),神经质与心理弹性负向关联(β=-0.238,P<0.05)。结论:警校生的心理弹性高于普校生；警校生人格特质和行为抑制/激活系统与其心理弹性水平紧密相关。

• 单位
  中国刑事警察学院; 辽宁师范大学; 教育学院