在中班美术活动中,教师要广泛搜集可利用的自然材料,根据幼儿的实际水平,分层次进行材料投放,使材料发挥应有的教育价值。文章分析了在幼儿园中班美术活动中搜集自然材料的方法、投放自然材料易产生的误区,以及应用自然材料的有效策略,以期促进幼儿游戏水平的提高。