“光敏电阻特性曲线的研究”创新实验

作者：刘长付; 万军; 郝臣; 沈雷雷

来源：中学物理, 2023, 41(21): 53-55.

• 光敏电阻
• 特性曲线
• 实验设计
• 科学探究

物理核心素养是培养高中生发展核心素养的重要组成部分，科学探究是培养发展物理核心素养的关键途径.本文从高中物理课堂的角度出发，以“光敏电阻特性曲线的研究”创新实验为例，通过探究式教学，引领学生进行有思考的科学实践活动，以培养学生的物理核心素养.

• 单位
  北京教育学院