综合素质评价背景下学生拓展性课程评价方法探究

作者：朱朝娟

来源：新课程, 2021, (18): 7.

• 综合素质评价
• 拓展性课程
• 评价方法

为了传承并弘扬中华优秀传统文化,展现出学生综合发展情况与个性特长,为了顺应教育课程发展变革,按照学校实践,分析素质评价背景要求下,拓展性课程学习过程中学生的评价方式以及出现的问题。

• 单位
  西南大学