本文论述一流英语专业建设中立体多元课程思政模式建构，根据英语专业的特殊性、产出导向原则设计英语专业课程思政产出目标，提出以课题为纲对师生进行驱动、重构原有教材内容、进行课堂引导、开展课外活动、改革评价机制等措施，促成课程思政产出目标的实现，从而建构英语专业课程思政的立体多元模式。
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