激活审美情趣 启动学生美术思维

作者：谈燕琴

来源：学苑教育, 2020, (24): 65-66.

• 小学美术
• 审美情趣
• 课堂策略

在小学美术课堂教学中培养学生审美情趣具有重要的教育价值和现实意义,也是新时期美术教学发展的必然途径。小学美术教师要从活用教材、联系生活、组织实践三方面开发和整合美术课堂教学资源,优化课堂教学设计,针对性培养小学生审美情趣。