摘要

当前高校英语教学对思辨能力的培养普遍不够重视,并且缺乏科学的培养方法,导致"思辨缺席"问题突出,影响了学生综合能力的提升。在此背景下,通过合作学习培养大学生的英语思辨能力受到了广大教育者的认可,教学效果得到有效提升,因此对合作学习与英语思辨能力培养进行研究有重要的现实意义。

  • 单位
    包头医学院