让学生成为学习的主人——小学数学《分数与除法》教学案例分析

作者：刘雅雅

来源：试题与研究, 2023, (23): 149-151.

• 学习的主人
• 小学数学
• 分数与除法

根据新课标的要求，学生是教学活动的中心，教师只是教学活动的引导者、参与者与组织者，而这就要求数学教师必须转变自身教学观念，实行新的教学行为，形成符合新时代要求的数学教学观。因此，教师要努力为学生营造合适的学习氛围，以此来强化对学习方法的教导，再根据课内课外的情况，使学生进行自我评估与监控，从而让学生养成自主学习的良好习惯，增强其综合素质，为学生今后的进步与发展打好基础。本文从自主学习的定义、必要性与培养几个方面入手，以小学数学中的《分数与除法》为例，对如何培养学生的自主学习能力进行了相关探索。