站在文化自信的视域下，将茶文化渗透到大学英语教学中，能够提升学生的综合素质。基于此，本文由文化自信背景下大学英语教学渗透茶文化的研究背景展开论述，从文化自信的角度上，提出了将茶文化渗透到大学英语教育内容、模式、活动中的策略，实现了对大学英语教育的深入分析，希望能够为大学教育领域的优化发展提供助力。
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