如何突出实战化维修保障能力的培养,已成为当前部队院校任职教育必须直面的现实课题。文章根据任职教学实践,探讨了在维修保障实战化教学课程体系、教学内容、教学方式、队伍建设和保障平台等环节进行教学改革的思路。随着军事斗争准备的扎实推进,部队装备维修保障训练迈入了崭新阶段。如何使教学内容和形式更加符合实战需要,更加贴近实战背景,已成为当前院校急需解决的课题。