摘要

"大学英语"课程是本科教育阶段的必修课程,对本科学生的后续学习和职业发展有着基础性作用和工具性功能。将成果导向教育理念渗透到该课程的教学改革中,以学生为中心,整合教学内容,优化教学过程,构建多元立体化评价体系,实现预期学习产出,促进大学英语课程持续改进。