同频共振 同向聚合——线上教学再启动的思与行

作者：程核红

来源：现代教学, 2022, (09): 26-27.

• 在线教学
• 管理策略
• 典型做法
• 激励评价

本文从学校管理的视角，立足学校实际，结合具体教学案例，阐述在新冠疫情影响之下推进线上教学的管理策略与做法，使线上教学能达到同频共振、同向聚合的叠加效应。