有效的问题引导是学生深度学习数学的“法宝”。在实施小学数学教学时，教师要以深度学习为指引，以教学内容为基础，以学生学情为依据，精心提问，促使学生积极思考，踊跃探究数学问题，建立深刻认知，同时拓展思维深度，发展多样能力，提高学习效果。鉴于此，本文以提问目的、提问内容、提问情境、提问类型、提问候答、提问理答为重点，详细阐述指向深度学习的小学数学课堂提问策略。
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