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摘要
中外合作高职全英文教学的成功与否直接关系到学校国际化人才培养的质量。基于文献法以及问卷调查法和观察法等研究方法,研究发现:高职中外合作项目全英文教学亟需解决生源质量与教学要求之间、学业表现与期望能力之间、学制年限与文凭标准之间的诸多矛盾。研究提出:强化试点班级全英文教学是高职国际化人才培养的必由之路,加强师资队伍建设、保障课程教学质量、落实课外辅导答疑、探索补偿学习机制、丰富国际交流活动、拓展中外语伴沟通平台、营造浓郁学习氛围等是提升英语教学质量的重要措施。
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单位苏州百年职业学院
