地方开放大学教学质量保障体系建设:价值理性与工具理性双导效应

作者：吴乐珍

来源：宁波广播电视大学学报, 2019, 17(02): 93-97.

• 地方开放大学
• 教学质量保证体系
• 价值理性
• 工具理性

教学质量保障体系建设既是开放大学实现办学宗旨、适应社会经济发展的需要,也是提升内部管理、应对教育市场竞争的需要。"工具理性"和"价值理性"为构建开放大学教学质量保证体系提供了理论依据。综观现有地方开放大学教学质量保障工作,存在着价值理性边缘化、工具理性的越位与缺位并存等诸多困境。地方开放大学教学质量保证体系建设,可以从"以学生为中心"、教师发展、技术工具、组织工具与评价工具等方面发挥价值理性与工具理性的双导效应。

• 单位
  浙江广播电视大学