例谈小学生数学思维能力的培养

作者：谢建军

来源：广西教育, 2021, (05): 131-132.

• 小学数学
• 数学思维能力
• 实践探究

本文以"圆柱的侧面积"的教学实践为例,论述培养小学生数学思维能力的策略,建议教师分析学情,抓住教学中的关键问题,引导学生开展自主探究,积极动手实践。