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摘要
新闻写作与传统媒体实践源流甚深，对生活在“Z世代”的视听传媒类专业大学生存在疏离感。进入智媒时代，新闻采写类课程应充分考虑到学生的职业规划以及全民媒介参与背景下的个体新媒体志趣倾向，构建移动化碎片化媒介使用传播与线上线下课程有效衔接的“线上移动编辑部”，体现“液态融媒”新闻制播工作场景，让课堂更接近于新型主流媒体融合新闻编辑部，动态开展选题、策划、采访、写作以及作品刊发、互动反馈等一系列学习任务，驱动学生顺畅掌握融合媒介的生产、分发与传播机制，更好地适应、适合未来的数字就业环境。
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单位黑龙江外国语学院
