高职院校专创融合的多元价值、实施困境与模式构建

作者：张弛; 赵良伟; 李蔚佳

来源：教育与职业, 2021, (09): 50-56.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2021.09.008

• 专创融合
• 创新型技术技能人才
• 高职院校

专创融合是教育服务国家创新驱动发展战略的关键,具有时代价值、教育价值和人本价值。针对专创融合教育中的培养目标无法动态匹配区域产业转型升级发展需求、培养体系双创教育与专业教育体系脱节、实践平台无法有效支撑专创融合教育的现实困境,将产业需求与人才培养目标相融合,从目标匹配、模块耦合和平台支撑三个维度研究创新型技术技能人才培养的专创融合模式,构建创新型技术技能人才培养目标体系"金字塔"模型,打造专创融合"四项目驱动、三导师引领、四课程协同"的"434"模块化耦合体系,建立"科创—赛创—社创—孵创"实践训练平台支撑系统,以培养学生创新思维、创业精神及创新创业能力,从而形成创新型技术技能人才培养的典型范式。

• 单位
  邢台职业技术学院; 天津城市建设管理职业技术学院