体育运动是人体力量的展示,是中学物理学习的重要素材来源,为物理课堂提供了丰富力学元素;反过来,将物理原理用在体育运动过程的分析上能够帮助学生更科学地审视运动项目,有效提升学生的科学文化素养与科学思维能力。本文基于力学部分的方法原理,结合具体的体育运动形式,引导学生综合地运用所学知识来分析问题、解决问题。
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