移动互联网环境下的农村薄弱学校学困生学习动力提升策略

作者：陈亚玲; 植雪仪

来源：新教育, 2021, (05): 22-23.

• 移动互联网
• 农村
• 学困生学习

随着互联网的发展,各校逐步将互联网技术与教育进行交融,因此形成了"互联网+教育"的教学模式,结合当下农村在移动互联网时代下的教育现状,从移动互联网对农村教育的必要性和农村薄弱学校学困生的学习现状,探讨如何促进农村薄弱学校学困生学习动力。