部编版教材以“人文主题”和“语文要素”双线组元进行编排，凸显落实“语文要素”这一核心概念。教师实施阅读教学时，要依据课程标准要求、教材编写意图，紧扣单元语文要素，准确把握语言和能力训练点，设计项目作业、学习单作业、能力训练点作业，引导学生在学习过程中习得语文学习方法，培养语文学习能力，促进语文思维能力的提高。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
