疫情之下的教育探索

作者：李兴芳

来源：成才之路, 2020, (22): 34-35.

• 教育教学
• 自学能力
• 行为习惯
• 主观能动性

疫情之下如何加强教育,促使学生养成良好的行为习惯,并在教育教学过程中调动学生的主观能动性,促进学生健康成长,是值得认真研究的课题。要注重生命教育、爱国教育,注重规则教育、科学教育,注重情感教育、阳光教育,注重心理教育、健康教育,注重认知教育、家庭教育。