“双减”政策下农村小学英语作业优化实践

作者：杨妍

来源：试题与研究, 2023, (20): 40-42.

• 双减政策
• 小学英语
• 作业优化策略

“双减”政策要求各学科教学“减负增效”,“减”主要指减轻学生的作业负担,“增”是指增强学生的学习效果。就农村小学英语作业而言,教师要认真分析“双减”政策实施后在作业方面的一些新变化并制定相应的优化途径,以此提升学生英语素养。