基于核心素养的文言文教学研究

作者：黄玉婷

来源：文学教育(上), 2021, (12): 64-65.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2021.12.027

• 语文核心素养
• 初中文言文
• 部编本

目前,"语文核心素养"已得到教育界广泛关注。随着部编本教材中文言文篇目的增多,文言文教学也逐渐发挥着越来越大的作用。本文主要分析目前文言文教学的现状与原因,并从"语言建构与运用"、"思维发展与提升"、"审美鉴赏与创造"、"文化传承与理解"四个维度来提出优化文言文教学的策略。

• 单位
  广东第二师范学院