认知结构主义学习理论在奥尔夫儿童音乐教学中的运用与探索

作者：王雪

来源：文教资料, 2011, (28): 92-93.

• 认知结构主义
• 奥尔夫音乐
• 螺旋课程

本文以布鲁纳提出的"螺旋课程"模式为依托,将认知结构主义的教学原则及ADDIE教学系统设计模型作为理论依据,结合奥尔夫音乐自身的课程结构体系及教学目标,初步探索出奥尔夫儿童音乐课程的一种"螺旋课程"模型。

• 单位
  曲阜师范大学