<正>李邦河院士曾经说过,数学根本上是玩概念的.因为数学概念是具有共性特征事物的抽象,也是对所研究对象的一种分类,它是人类理性思维的成果,也是人类智慧的结晶.让学生理解和掌握数学概念,就要让学生了解数学概念的起源、形成和发展,在这个过程中寻找方法,在方法中提炼模式.正如张景中院士在谈到数学教育时提出了三条原
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