探究趣味朗读在小学中高年级语文晨读中的应用

作者：米变变

来源：新课程, 2019, (11): 88-89.

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• 趣味朗读

以小学高年级的语文课程教学为研究对象,对其中的趣味朗读课程教学方法进行分析。通过对朗读教育在语文课程中必要性的说明,总结晨读模式的应用条件,并在实际教学经验的指导下说明课程教育的实践策略,为相关教务研究与方法探索,提供参阅材料。