数形结合天地宽——数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用

作者：朱逸雯

来源：数学大世界(上旬), 2021, (09): 29-30.

• 小学数学
• 数形结合思想
• 教学探究

<正>在新课改的背景下,教师可以利用数形结合方法讲解课本中的数学概念,让数学课堂焕然一新,指引小学生深入地探究问题,并且为了突出该种方法的优越性,可以通过信息技术工具展现,更有利于引导学生发散思考,提升小学生的思维能力,从而增强学习实力。