“全学校、全社区、全儿童”:让学习和健康整合共生的新模式

作者：沈晓雨

来源：上海教育, 2019, (14): 30-34.

• 学生健康
• 新模式
• 健康整合
• 心理健康状况
• 学习成就
• 美国疾病预防控制中心

<正>21世纪以来,美国教育界逐渐发展新的学生成就观:为大学学习、职业生涯和成为合格公民做准备,为成年后全部的生活做准备。新的学生成就观促使教育者们开始探索整合性的教育新方案以促进儿童的整体发展。相比之下,传统学生成就观过于强调学生学业上的进步,对学生的身心健康、道德提升与心灵成长关注度往往不够。在教育实践上就未能将学习与健康统一于学生的整体发展之中,形成学校重点关注学生的学业成就,而学生健康则由国家卫生部门独立负责的局面。

• 单位
  华中师范大学; 教育学院