由事及理，让数学容易起来——以《反比例函数》教学设计为例

作者：林乐

来源：数学之友, 2023, 37(11): 45-50.

• 参与学习
• 建模思想
• 具体到抽象

以《反比例函数》的一节课例的教学设计为例，通过具体的教学步骤，从实际生活到数学理论，充分调动学生的课堂学习积极性，让抽象的数学知识变得容易起来.