“玻璃心”的果果

作者：刘肖岑; 孙梦凡

来源：学前教育, 2020, (11): 46-47.

<正>在幼儿园里,我们经常会将幼儿的哭泣、游离现象视为脆弱或不合群的表现。这种判断是否正确呢?其实,依靠直觉经验给幼儿"贴标签"是片面的评价,我们应该深入分析"适应不良"现象背后的原因,有针对性地帮助幼儿积极调试,使其获得适宜的发展。

• 单位
  首都师范大学