<正>在初中阶段的英语教育教学活动中,学生记忆力规律会受到教学活动的影响和学生年龄的变化出现变化,因此要想促进英语词汇教学质量的提高,就要综合考察学生的记忆规律制定相对科学的教学组织活动方案,切实增强教学针对性和有效性,实现对学生英语词汇学习能力的培养。在结合初中生的记忆规律对学生实施英语词汇教学指导的过程中,教师要全面了解学生的学习和成长情况,并且对词汇的特点进行系统的分析,在对比教学中完成教学任务,提高学
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