<正>探究是幼儿的本能。探究作为一种主体性的学习方式被提出,因其"开放性、探究性、实践性、过程性和主体性"特征广受教育界青睐。成为主动的探究者是幼儿终身可持续发展的需要。而"大自然、大社会都是我们的活教材",幼儿对自然界的好奇心是其学习和游戏的重要动力。当幼儿感到好奇,想了解世界时,他们会提出问题、探究事物,并会更加仔细地观察周围世界。因此,越来越多的幼儿园重视对自然资源的开发,挖
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