小学英语语篇教学中“问题设计”的应用分析

作者：顾于路

来源：校园英语, 2020, (41): 143-144.

<正>就目前而言,小学英语语篇教学是英语学科中重要的组成部分,据我国新课标要求,小学生需要能够通过语篇教学来用英语做事,针对小学高年段英语语篇教学,其教学目标更高,因此如何提高英语语篇教学的有效性是当下急需要解决的问题。教师作为英语的传授者,想要最大限度地提高阅读教学的质量与效果,就需要从根本上认识阅读课程的,坚持站在语言知识受众角度来进行教学,并使语篇教学课堂构建成语言输入到语言吸收,最后到语言输出的完整过程,而引导学生思维的阅读问题设计便是串联阅读课的重要因素。