培育创造生活的人——职业中学的生命教育实践探索

作者：席冬梅

来源：华夏教师, 2018, (30): 10-11.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.30.006

• 生命教育
• 文化课程
• 社团

生命教育的目的是为了培育创造幸福生活的人,学校应该关注师生生命潜能的开发和生命品性的提升。本文从学校文化建设、课程开发、社团活动、开放办学等方面论述了职业中学的生命教育实践探索,力求以多彩的校园文化,涵养师生生命品性;以丰富的课程,开发师生生命潜能;以延伸教育,拓展师生的生命宽度。

• 单位
  成都市蜀兴职业中学