以《化工设计基础》课程为导入条件，综合的梳理了目前高校对于此课程教学中遇到的问题，并将高校对于此课程授课及考核的陈旧模式进行了辩证。为改变这种落后的“金字塔”式教学，利用塔里木大学优质的虚拟仿真软件作为课程的调节手段，将课程与虚拟仿真有机融合，理论与实践统一，形成具有创造性的良性循环式课程教学，力争以虚拟仿真为背景形成重实践、重知识综合利用的特色创新性课程。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
